האינטואיציה במחקר המדעי/ ד״ר אורי בן יעקב

על מנת לצפות בתוכן זה עליך להיות מנויי פעיל ו/או עמית המכון. אם בכותרת הפוסט כתוב ״דיון פנימי״ זהו תוכן לעמיתים בלבד. אחרת, זהו תוכן למנויים ועמיתים כאחד. ראה הסבר על סוגי ההרשמה למכון- דמי המנוי הם רק 45 שקלים … המשך קריאה

מהאטום אל האדם/ ד״ר פרנסואז טיביקה

להלן הרצאתה של ד״ר פרנסואז טיביקה, ״מהאטום אל האדם״. ההרצאה הועברה במסגרת סדרת ההרצאות של המכון בשיתוף עם אוניברסיטת בר אילן בחודש מרס 2015. תקציר: " בחיפוש אחר תשובות לשאלה "מי אני?" אנו נוטים להתעלם מהשאלה "מה אני?". וזאת בגלל שאנו … המשך קריאה

האינטואיציה במחקר המדעי (דיון פנימי)

על מנת לצפות בתוכן זה עליך להיות מנויי פעיל ו/או עמית המכון. אם בכותרת הפוסט כתוב ״דיון פנימי״ זהו תוכן לעמיתים בלבד. אחרת, זהו תוכן למנויים ועמיתים כאחד. ראה הסבר על סוגי ההרשמה למכון- דמי המנוי הם רק 45 שקלים … המשך קריאה

ערב הרצאות רביעי/ יום חמישי/ 30.4.2015/ י״א באייר ה׳תשע״ה

"מעבר לאמפיריציזם: ההיתכנות והפוטנציאל של פיסיקה אפריורית (אפריוריקה)" תקציר: בחלק הראשון של ההרצאה אציע מסגרת לתיאור אפריורי של הישויות היסודיות ביותר, ואטען שתיאור שכזה נובע הן מהאפריוריות של עקרון הסיבתיות והן מניתוח הקשר ביו ישות יסודית ואפיוניה. בחלק השני אדון … המשך קריאה

ערב הרצאות שלישי/ יום חמישי/ 16.4.2015/ כ״ז בניסן ה׳תשע״ה

מהאטום אל האדם תקציר: " בחיפוש אחר תשובות לשאלה "מי אני?" אנו נוטים להתעלם מהשאלה "מה אני?". וזאת בגלל שאנו מאמינים שה- "מי" מאפיין אותנו הרבה יותר מה- "מה". במילים אחרות, אנו רגילים לחשוב שניתן למצוא פתרונות בעיקר בדת או … המשך קריאה

ערב הרצאות שני/ יום חמישי/ 26.3.2015/ ו׳ בניסן ה׳תשע״ה

תולדות המזרח הקדום על כרעי תרנגולת תקציר: תולדות המזרח הקדום הנלמדות היום, מבוססות על כרונולוגיה מצרית שהתקבלה 'כזה ראה וקדש', המשתרעת על יותר מחמשת אלפים שנים. כל ממצא ארכאולוגי שנמצא מסונכרן עם התפיסה המקובלת של תולדות מצרים, גם אם הדבר … המשך קריאה

ערב הרצאות ראשון/ יום חמישי/ 19.3.2015/ כ״ח באדר ה׳תשע״ה

רוח מחוץ לגוף – לפני החיים, בזמן החיים ואחרי המוות תקציר: נעסוק בביטויים השונים של קיום רוח מחוץ לגוף: קשר עם מתים בצורותיו השונות, גלגול נשמות, חוויות סף מוות, חוויה חוץ גופית ותקשור. נדבר על התופעות הן בצורתן הספונטנית והן … המשך קריאה